Keskiviikko 1.4.20

KU

Piirrä omaa kättäsi apuna käyttäen erilaisia eläinhahmoja. Käytä niitä kyniä, joita kotoa löytyy. Ellei tulostuspaperia kotona ole, niin voit piirtää vaikkapa yh:n vihkon takalehdille. Täältä voit katsoa vinkkejä:

https://www.facebook.com/100000038774743/videos/3093317914012804

 

MA (Teams-tunti klo 11)

Tämän tunnin aikana tehdään yhdessä kappale 29 ja mökki – mahdollisesti lisätehtäviäkin tai tehtäviä monisteista.

Matematiikan soveltavat tehtävät lisäharjoitteluun. ma_kappale29_lisätehtävä

ÄI

Kuuntele ensimmäinen jakso (Mitä vahtaat) äänikirjasta Heinähattu ja Vilttitossu rosvojahdissa

https://areena.yle.fi/1-50188031

Kuuntelun jälkeen vastaa valmiisiin kysymyksiin O 365:ssa. Etäopetuskansiossa on oma Word-tiedosto (Heinähattu ja Vilttitossu rosvojahdissa) vastaamista varten. Kirjoitaa siihen vastauksesi.

MU

Jatkamme tutustumista taidemusiikin aikakausiin. Nyt on vuorossa keskiaika. Katso alla oleva video ja täytä sen jälkeen Teams:ssä luomani Forms-lomake. Löydät sen, kun menet kohtaan “Tehtävät” ja klikkaat tehtävää “Musiikin aikakaudet osa 2, Keskiaika”. Muista lopuksi klikata ”lähetä”.

https://www.youtube.com/watch?v=pzPuHQDGBFM&list=RDpzPuHQDGBFM&start_radio=1

Huomenna torstaina Teams-tunti äidinkielestä klo 11.Edetään yhdessä oppikirjan s. 116-117.

Perjantaina on englannin Teams-tunti klo 10.15 ja matematiikan Teams-tunti klo 12.

Tiistai 31.3.20

ÄI

Ryhdy aamulla työskentelemään, jotta ehdit ennen klo 11 alkavaa Teams-tuntia tehdä seuraavat asiat.

1. Varmenna, että olet tehnyt hajoituskirjan sivut 80-81 – nämähän tehtiin jo viime viikolla.

2. Tutustu oppikirjan s. 108 tietotekstiin varpuspöllöstä. Katso oppikirjan sivulta 109, kuinka tiivistelmä on tehty kyseisestä tietotekstistä.

  • Kokoa tekstin tärkeimmistä asioista tukisanalista.
  • Suunnittele kappalejako, eli kappale muodostaa yhden asiakokonaisuuden.
  • Kirjoita tiivistelmä, muista kappalejako.

Kirjoita nyt vihkoosi oma tiivistelmä oppikirjan s. 108 tekstistä, joka kertoo huuhkajasta. Katso edelleen mallia sivulta 109. Valmistaudu lukemaan oma tiivistelmä huuhkajasta Teams-tunnilla.

Vapaaehtoinen lisätehtävä nopeille: tee harjoituskirjan tehtävät 82-83. Nämä tehtävät voit halutessasi tehdä Teams-.tunnin jälkeenkin.

ÄI (Teams-tunti klo 11-11.45)

Käsitellään äidinkielen tehtäviä, katso yllä. Jos aikaa jää, niin voin opettaa matematiikan asiat huomiselle. Jos aika ei riitä, niin teen sitten opetusvideon matematiikasta.

S2-lisätehtävä: Minun päiväni

KS

Tämänkertainen tehtävä liittyy kodin turvallisuuteen.

1. Pyyhi pölyt televisioiden ja tietokoneiden takaa.

2. Tarkista, että onko kotisi sähkölaitteiden johdot ehjät. Esimerkiksi jalkalampun tai silitysraudan virtajohdossa ei saisi olla halkeamia.

3. Ota selvää, missä kodin sammutuspeite sijaitsee. Tietävätkö kaikki sen sijainnin?

Jos mahdollista, niin huoltajan luvalla ja avulla voit tehdä seuraavat asiat.

3. Tarkista palovaroittimien pattereiden kunto.

4. Tarkista lääkekaapin sisältö, poista turhat ja vanhentuneet lääkkeet.

Lopuksi kun olet tehtäväsi tehnyt, lähetä Samille yksityisviestinä (WhatsApp) yksi kuva jostain työskentelyvaiheesta. Se voi olla esimerkiksi puhdistettu television tausta tai kuva jonkin sähkölaitteen virtajohdosta…

  • Sami

Maanantai 30.3.20

Neljäsluokkalaisten vaikuttamispäivä

Peliaika on ma 30.3. klo 9-11, peli aukeaa 8.45. Oppilas saa koodin lähempänä pelihetkeä luokan WhatsApp  – ryhmään.

Ohje peliin: Vaikuttamispäivä

Video peliin kirjautumisesta: http://bit.ly/nelosetvaikuttaa

Pidetään huomenna tiistaina 31.3. Teams-tunti klo 11-11.45 äidinkielestä ja keskustellaan samalla Vaikuttamispäivän pelistä.

– Sami

Englanti: Englannintunnin aikana olette Vaikuttamispäivässä.

Läksy: Valmistaudu perjantain Teams-englannintuntiin harjoittelemalla kirjautumista ja etsimällä kuulokkeet valmiiksi, jos mahdollista.

Tee lisäksi teht. 16abc s. 159-160.

 

Perjantai 27.3.20

Englanti: 

Tänään tehdään pieni sähköinen testi kappaleista 9-12. 

Tee ensin learn-osio: 

https://quizlet.com/394824908/learn 

Ja sitten test: 

https://quizlet.com/394824908/test 

Kun testi on valmis, ilmoita minulle pisteesi Teamsissa viestillä tai sähköpostissa. 

Testin jälkeen harjoittele kappaleen 13 sanoja s. 155 (esim. Otsossa) ja lue ja suomenna tämän jälkeen kpl 13 tekstikirjasta. 

Läksy: sanat vihkoon ja opettelu s. 155 

Musiikin valinnaisen tehtävä
kesto 2-4 oppituntia, valmis viimeistään torstaina 9.4.2020
  1. Mieti ja valitse sinua kiinnostava laulaja, bändi, säveltäjä, musiikkityyli tai musiikin historian aikakausi.
  2. Etsi tietoa netistä.  Kirjoita noin sivun mittainen tietoteksti aiheestasi.  Älä kopioi suoraan tekstiä. Käytä omia virkkeitä, yhdistele asioita.
  3. Etsi aiheeseesi liittyen yksi tai useampi (lyhyt) kappale tai esimerkki tästä musiikista.
  4. Voit kirjoittaa Wordissa ja jakaa työn minulle (Sanna Salonen) tai kirjoittaa paperille. Jos teet paperille, ota valmiista työstä kuva ja lähetä numeroon 0400 708957 whatsappina tai tekstiviestinä. Muista huolellisuus ja käsiala. Koristele jos jää aikaa!
  5. Valmistaudu kertomaan aiheesta muille koulussa musiikin valinnaisen tunnilla!

Teams-tunti klo 11.30-12.15; käydään läpi matematiikan kappaleen 28 asiat ja ehkä hieman äidinkieltä, jos aikaa jää. Ota siis näiden aineiden kirjat lähellesi kokouksen ajaksi. O 365:n sähköpostissasi on osallistumislinkki kokoukseen tai sitten voit mennä vain Teamsiin ja klikata kalenterista ja liittyä mukaan.

YM

Jatketaan matkakertomuksen kirjoittamista. Jos jollain on homma vielä pahasti kesken, niin kirjoitustyötä voi jatkaa ensi viikolla.

Torstai 26.3.20

Hei,

muistuttelen Microsoft Teamsin lataamisesta puhelimeen tai tietokoneeseen. Perjantaina sitä tarvitaan.

YM

Jatketaan matkakertomuksen kirjoittamista. Ohjeet löytyvät tiistain kohdalta.

MA

Tavoite:

  • Jakson asioiden kertaus

Tarkasta aluksi edellisen tunnin matematiikan tehtävät. ma_tarkistus_kpl27

Tee kertauskappale 28 s. 122-125.

ÄI

Tavoite:

  • Luetaan ja tutkitaan uutista.
  • Harjoitellaan luetun ymmärtämistä.

Tarkasta edellisen tunnin tehtävät. äi_tarkistus_250320

Lue oppikirjan uutisteksti s. 104-105. Tee oppikirjan tehtävät 1-2 s. 105 ja harjoituskirjan tehtävät s. 80-81.

YH

Tarkista edellisen tunnin tehtävät. yh_tarkistus_250320

Tavoite:

  • Tutustut omaan lähiympäristöön.
  • Ymmärrät, millaiset asiat parantavat tai huonontavat lähiympäristön turvallisuutta ja viihtyisyyttä.

Lue kappale 9 s. 58-61. Tee vihkoosi tehtävät 1-2 . s. 59, tehtävät 1-2 s. 60 ja tehtävät 3-4 s. 61.

  • Sami

Keskiviikko 25.3.20

LI

Otetaanpa tähän aamuun jotain sellaista, joka näkyy ja tuntuu kotona. Kotityötkin ovat hyötyliikuntaa. Keksi jokin kotityö, jonka suoritat tänä aamuna. Se voi olla pölyjen pyyhintää, imurointia, astioiden tiskaamista, jääkaapin järjestämistä, vaatteiden pesua tai kuivamaan laittamista … Keksi itse, mikä olisi sopivin.

ÄI

Jatketaan eilen aloitetun ym:n matkakertomuksen kirjoittamista O 365:een. Ohjeet olivat siis eilisen päivän kohdalla.

MA

Tarkasta kappaleen 26 tehtävät. Ne löydät täältä ma_tarkistus_kpl26. Tee kappale 27 ja mökki 27, nopeille lisätehtävät. Jos haluat kerrata, niin blogista löytyy aiemmin tekemäni opetusvideot.

  • Sami

S2-tehtävä (ti 24.3.)

S2: Tee ensin äidinkielen tehtävät. S2-tehtävä on vapaavalintainen.

Lue hyljeteksti osoitteessa http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/lukiluukas/hylkeet1.htm. Huomaa, että tekstiä on neljällä sivulla. Tee tehtävä 1.

Tiistai 24.3.20

KS

Hei kaikki 4C-luokan oppilaat!

Tiistaina 24.3. kaikilla oppilailla on yhteinen käsityötunti. Tuntien aikana saatte ja taitella eri kokoisia paperirasioita. Ohjeet rasioiden taitteluun löydätte seuraavasta linkistä.

Voit taitella rasioita esimerkiksi sanomalehtipaperista, aikakausilehtipaperista, lahjapaperista tai jostain muusta kotoa löytyvästä materiaalista. Suunnittele valmiin rasian käyttötarkoitus ja koristele se sen mukaisesti. Helpointa on koristella paperi ennen rasian taittelua, esimerkiksi silloin, kun olet leikannut paperin rasiaa varten.

Ota valokuva valmiista rasiasta ja vie se omaan kansioosi pilveen.

Olen huomenna teidän käsityötuntien ajan Teamsissa. Sieltä voit kysyä apua, jos tarvitset sitä rasian taitteluun.

Mukavavia käsityötunteja! Anne

—————————————————————————————————–

Hei,

ilmoitan tähän alkuun, että pidämme ensimmäisen Teams-oppitunnin perjantaina 27.3. klo 11.30 alkaen. Jokaisen oppilaan O 365 – sähköpostiin on tullut linkki, jota klikkaamalla pääset oppitunnille.

Tätä ennen tulisi ladata puhelimeen Microsoft Teams ohjelma tai sitten sen voi ladata tietokoneelle. Kirjatumaan sisään pääset omilla oppilasverkon tunnuksilla (etunimi.sukunimi@opetus.tampere.fi) ja siihen kuuluvalla salasanalla. Eli…

1. Lataa ja asenna Teams-laitteellesi.

2. Pe 27.3. klo 11.30 klikkaa sähköpostisi linkkiä ja pääset mukaan.

3. Ota matematiikan kirja, kynä ja kumi lähettyvillesi. Voit käyttää lisäksi nappikuulokkeita tai kuulokkeita.

————————————————————————–

Tänään tiistaina 24.3. pidetään kaksi tuntia ympäristöoppia ja samalla äidinkieltä. Tehdään projekti, joka tulisi olla valmiina tämän viikon perjantaina. Viikon mittaan tehdään tätä hommaa. Kaikki ohjeet löydät punaisen otsikon alta sekä tiedostosta matkakertomus.docx. Sen löydät Office 365 – pilvestä kansiosta etäopetus. Kirjoita siis matkakertomuksesti tuohon matkakertomus.docx – tiedostoon, se on siellä valmiina.

Matkakertomus

Matkakertomus on teksti, joka kertoo kirjoittajan (sinun) tekemästä kuvitteellisesta matkasta ja hänen matkallaan näkemistään ja kokemistaan asioista. Voit tutustua ennakkoon kappaleessa 7 kirjoitettuun kiertomatkaan Pohjoismaissa ja ottaa sieltä hieman vinkkejä omaan työhösi. Nyt on aika kirjoittaa oma matkakertomuksesi.

Sinun matkakertomuksesi perustuu kuvittelemaasi kiertomatkaan Euroopassa. Olet opiskellut jakson aikana monia asioita Euroopasta ja nyt tarkoitus on hyödyntää tuota tietoa tässä tekstissä.

Tee näin:

  1. Valitse ensimmäisenä neljä Euroopan valtiota, joissa matkakertomuksessasi haluat poiketa.
  2. Matkakertomuksessa tärkeää on valitsemiesi valtioiden kuvailu. Kuvaa matkakertomuksessa ainakin seuraavia asioita:
  • Millaiset luonnonolosuhteet (luonto) maassa on?
  • Millainen sää ja ilmasto alueella on?
  • Millaisia elinkeinoja (työ / työpaikat) ihmisillä on?
  • Miten luonto vaikuttaa elinkeinoihin?
  • Mitä näet ja koet?
    •  Mitä nähtävyyksiä maassa on?
    • Missä paikoissa käyt?
    • Millaisia ruokia syöt ja juomia juot?
    • Mitä ajattelet kokemastasi?
  1. Mieti mitä asioita tiedät jo valitsemistasi maista ja etsi lisää tietoa kirjoista ja netistä. Käytä apuna omia kokemuksiasi tai haastattele tuttua hänen kokemuksistaan. Tee matkakertomuksestasi hyvä suunnitelma esimerkiksi ajatuskartan avulla. Ajatuskartan voit tehdä vaikkapa ympäristöopin vihkoon.
  2. Lähde kirjoittamaan matkakertomustasi. Lisää tekstiin runsaasti sopivia kuvia luonnosta ja nähtävyyksistä sekä karttoja. Niillä saat tekstisi elävämmäksi

Luvallisia kuvia voit hakea suomen kielellä täältä:

https://search.creativecommons.org/?lang=fi

Yllä oleva kuva Pariisin Riemukaaresta on haettu sieltä. Tee ensin vaikkapa tietokoneen työpöydälle kansio ”Matkakertomus”. Tallenna kuva tekemääsi kansioon (hiiri kuvan päälle, paina hiiren oikeaa ja valitse tallenna kuva) ja kohteeksi tekemäsi kansio. Menen Word asiakirjaan, valitse lisää, kuva (etsi kuvatiedosto sieltä työpöydän ”Matkakertomus” kansioista.

Paljon tuli asiaa, mutta tehdään porukalla toisiaan auttaen. Tosiaan monta päivää on aikaa tehdä, ei tarvitse olla kerralla valmista.

– Sami

 

Maanantai 23.3.20

Hei,

mennään päivä tämän ohjelman mukaan ja laitetaan YM:n jakso pakettiin tämän viikon aikana.

YM

Tarvitset tietokonetta tai kännykkää, kirjaudu vanhaan malliin.

reppu.tampere.fi > kategoriat > aivot > 4. luokka > Eurooppa >

Lue kappaleet 10 ja 11 sekä tee niihin liittyvät tehtävät. Katso tarvittaessa maantieteellisten paikkojen sijainti (esim. Moskova, Mustameri, Ukraina…) osoitteesta maps.google.fi.

MA

Jos olet jo tehnyt kappaleen 26 perusaukeaman, tee mökki 26. Muille kappaleen 26 perusaukeama ja mökki 26. Ohjevideot löytyvät viime perjantain kohdalta. Vapaavalintaisia lisäharjoituksia voit tehdä vihkoosi täältä: ma_kpl26_monisteet.

UE

Tässä edellisen tunnin kappaleiden 14 ja 15  tehtävien vastaukset. Tarkista ne vihkostasi.

Kappale 14 s. 43

  1. Seurakunnan työntekijöitä ovat partori eli pappi, kanttori, lähetyssihteeri, kappalainen, diakonissa, nuorisotyönohjaaja, lastenohjaaja ja suntio.
  2. Seurakunnan tärkeimmät tehtävät ovat Jumalan sanan julistaminen, jumalanpalvelukset, kaste, ehtoollisen jakaminen ja muut kirkolliset toimitukset.
  3. Oma vastaus.
  4. Oma vastaus.

Kappale 15 s. 45

  1. Suntio valmistelee kirkon kuntoon jumalanpalvelusta varten.
  2. Oma vastaus.
  3. Oma vastaus.
  4. Jouluisia asioita ovat 1. adventti, Hoosianna eli virsi numero yksi, adventtikynttilät ja jouluseimi.

Lue kappaleet 16 ja 17. Sen jälkeen vastaa vihkoosi seuraaviin kysymyksiin.

  1. Mitä tehtäviä kanttorin työhön kuuluu?
  2. Mitkä ovat papin tärkeimmät tehtävät?

Näillä eväillä kohti uutta viikkoa. Olen tavoitettavissa Helmessä,keskusteluryhmässämme ja puhelimitse. Kysykää neuvoa reippaasti, jos tarvetta on.

– Sami

Englanti:

Aloitamme uuden kappaleen, kpl 13. Harjoittele ensin tekstikirjasta Ready Steady Go- sivuja ja erityisesti eläinsanoja ja keskustelua. Kuuntele äänitiedostot HighFiven sivuilta tai käytä Otso-sovellusta. (Ohjeet näihin perjantain 20.3. kohdalla.)

Huomaa, että harjoittelemme tässä kappaleessa monikkomuotoja (hens, sheep, ponies jne.).Kun olet harjoitellut sanastoa, tee teht. 1 ja 2 s. 151-152 suullisesti kotiväelle, jos mahdollista. Tee myös 3b, 5 ja 6.

Kuuntele lopuksi OldMcDonald- laulu ja laula mukana!

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

Läksy: Harjoittele pieneen sähköiseen testiin kappaleista 9-12 perjantaiksi! Esim. Quizlet.com on hyvä harjoitteluun.