Torstai 28.5.20

YH, käsiteltiin kappaleessa 18 omaa ja perheen taloutta, tuloja ja menoja sekä erilaisia maksuvälineitä. Puhuttiin myös ylivelkaantumisesta ja maksuhäiriöiden merkityksestä. Tehtiin kappaleen tehtäviä.

Oppilaat palauttivat kirjansa, ja laitettiin tavaroita talteen tulevaa syksyä varten. Syksyllä luokkatila vaihtuu, mutta samassa ala-aulassa pysytään edelleen.

Tiistai 26.5.2020

MA, kappale 48. Varmennetaan jakson sisältöjen osaamista. Arvioi jakson tavoitteiden saavuttamista. Tehdään havaintoja koulun läheisyydessä olevien autojen rekisterinumeroista. Tehdään havaintojen mukaan taulukko. Taulukon mukaan piirretään erilaisia diagrammeja (pylväs- ja viivakuviot).

 

Maanantai 25.5.20

EN, tunnilla suomennettiin kappale 16, tehtiin tehtävä 4a s. 191, tehtiin tehtävä 5 s. 192. Kotiläksyksi tuli s. 194 tehtävät 4a ja 4b.

MA, tehtiin kertauskappale 47 ja mökki. Laskettiin pitkän aikavälin laskuja viime perjantailta, voit kotona laskea esimerkiksi oman ikäsi. 1 a = 12 kk, 1 kk = 30 d

16
2019 4 55
2020 a 5 kk 25 d Tämä päivämäärä
2009 a 7 kk 26 d Syntymäpäivä
10 a  9 kk 29 d Ikäsi

KU, jatkettiin edellisen tunnin kuvataidetyötä.

UE, käsiteltiin kappale 23 ja tehtiin tehtävät 1-3 s. 67. Kertomus tuhlaajapojasta kuvaa Jumalan suhdetta ihmisiin. Kertomus opettaa, että Jumalan luo voi aina palata.

Keskiviikko 20.5.20

Muistithan tehdä stipendiäänestyksen. Ohjeet on puhelimessasi.

MA, käsiteltiin ja tehtiin kappale 46.

YH, käsiteltiin kappale 17 ja tehtiin tehtävät 1-3 s. 97.

YM, käsiteltiin kappale 4 ja tehtiin tehtävät 1-3 s. 21.

Päivän päätteeksi katseltiin vesi- ja kala-aiheisia videoita.

https://areena.yle.fi/1-4293095

Huominen helatorstai on vapaapäivä.

Perjantaina on ulkoilupäivä; grillaillaan, pelataan urheilukentällä ja tehdään ilmiöpohjaiseen oppimiseen liittyviä asioita (tehdään tilastoja ja opetellaan pitkän aikavälin laskemista).

 

Tiistai 19.5.20

MA, käsiteltiin ja tehtiin kappale 45. Opitaan kertomaan allekkain kaksinumeroisella kertojalla, kun laskuun tulee siirto yhteenlaskussa. Harjoitellaan kertolaskun tuloksen arviointia.

KU, piirrettiin ja väritettiin kuva satumetsästä. Alla ainoastaan virikekuva, eli omaa soveltamista ei kielletä. Mieti värejä. Mitkä värisävyt, kuviot ja viivat kuvaavat maata, mitkä puita, mitkä taloja?

YH

Käsiteltiin kappale 16 ja kirjoitettiin vihkoon ennakkokäsityksiä somen hyvistä ja huonoista puolista. Näitä käsityksiä täydennettiin oppikirjan tietojen perusteella. Tehtiin tehtävät 1-3 s. 93.

Päivän lopuksi katseltiin Avaraa luontoa, jossa oli aiheena Australian poikkeuksellinen luonto ja eläimistö.

Tehtiin myös Pispalan rukoushuoneyhdistyksen myöntämään stipendiin liittyvä äänestys. Kotona opiskelevat äänestävät puhelimella tänään tulevan puhelinviestin mukaan.

– Sami

Perjantai 15.5.

Englanti: Kävimme kappaleen 13 loppuun. Läksy: s. 188

YM, käytiin läpi tietokortit eri lajeista.

Tarkistettiin kappaleen 2 tehtävät.

  1. a. Täydellisen muodonvaihdoksen

vaiheet ovat muna – toukka – kotelo

– aikuinen.

  1. b. Hyttynen tarvitsee verta, jotta se

pystyisi munimaan mahdollisimman

monta munaa. (Veressä on

paljon ravintoaineita.)

2. Tehtiin tietokortit eri lajeista.

  1. a. Hyttynen on näistä lajeista

ainoa, joka imee verta. Se on siis

verenhimoisin.

3. b. Juotikas on venyvin. Se liikkuu

ruumistaan venyttämällä.

3. c. Sudenkorennon toukka on hurjin

peto. Se saalistaa itseään pienempiä

selkärangattomia eläimiä.

3. d. Kotilo on karheakielisin. Se

rapsuttaa levää kiviltä ja kasveilta

karhealla kielellään.

3. e. Ravulla on eniten jalkoja. Se

kuuluu äyriäisiin.

MA

Tarkistettiin kappaleen 44 tehtävät ja kertailtiin asiaa.

ma_kpl_44