pe 30.4.21

MA (b-ryhmä), jatketaan kappaleen 37 tekemistä ja edetään kappaleeseen 38. Kotiläksyksi ensi viikon maanantaiksi kappaleiden 37 ja 38 mökit pelkästään. Jos perusaukeamat jäivät kesken, jtketaan niiden tekemistä maanantaina.

Vappuhulinat klo 10.15-12.15.

YM, lue kotona luku 6 Kaakkois-Aasia on tuliperäistä aluetta. Tee monistepaketista sivut 21-24. Läksy on ensi viikon keskiviikoksi.

 

to 29.4.21

ÄI, askarreltiin oppilaskunnan ideoimaan kevätovea.

MA, tarkistettiin kappaleen 36 perusaukeama ja mökki 36, edettiin kappaleeseen 37.

YH, tehtiin oppikirjan avulla yrittäjyyteen liittyviä tehtäviä.

MA (a-ryhmä), jatketaan kappaleen 37 tekemistä ja edetään kappaleeseen 38. Kotiläksyksi ensi viikon maanantaiksi kappaleiden 37 ja 38 mökit pelkästään. Jos perusaukeamat jäivät kesken, jatketaan niiden tekemistä maanantaina.

Matematiikan tukiopetus Teamsissa klo 14.45 alkaen. tehdään yhdessä kappaleiden 27 ja 28 mökit.

ke 28.4.21

LI, pesäpallo

ÄI, mielipidekirjoitukset ja mainokset.

YM, tarkistettiin luvun 4 tehtävät ja edettiin kappaleeseen 5. Lue kotona kappale 5 ja tee siihen liittyvät tehtävät monistepaketista s. 17-18. Läksy perjantaiksi.

HI, tarkista s. 125 tehtävät tästä:

1.

a. Plebeiji oli miespuolinen alemman kansanluokan jäsen antiikin Roomassa, esimerkiksi käsityöläinen, kauppias tai pienviljelijä.

b. Patriisi oli arvovaltaisen suvun jäsen, joka omisti suuria maa-alueita. Heillä oli etu-oikeuksia ja heidät valittiin tärkeisiin virkoihin päättämään asioista.

c. Orja oli vailla oikeuksia, ja hän oli toisen ihmisen omistuksessa. He tekivät usein raskasta työtä.

2. Koko talous perustui orjatyövoimaan, ja orjia tarvittiin paljon. Orjia saatiin mm. sodista ja kapinoivista kansanryhmistä. Orjuutta pidettiin luonnollisena asiana.

3. Kansalainen oli tasa-arvoinen lain edessä. Kansalaiset saivat käydä kauppaa, ja heidät voitiin valita valtion virkatehtäviin.

4. Orjuutta pidettiin luonnollisesna, orjia kohdeltiin huonosti, lait olivat ankaria ja kaikilla ei ollut samoja oikeuksia. Avioliitot eri ryhmien välillä olivat kiellettyjä, hjallitsijoiden väärinkäsitykset olivat tavallisia ja patriisien valta perustui varallisuuteen.

Tee vihkoosi seuraavat muistiinpanot ja tee oppikirjan s. 129 tehtävät 1-4 ensi viikon keskiviikoksi.

Elämää imperiumissa

Lapsen arkea Roomassa

– Suurin osa perheistä asui ahtaissa insuloissa.

– Äiti hoiti ja kasvatti lapsia kotona.

– Isät olivat sotilaina pitkiä aikoja.

– Isä päätti kaikista lapsen asioista.

– Hyvät käytöstavat olivat tärkeitä.

– Aikaa vietettiin kylpylöissä.

pe 23.4.21

MA (b-ryhmä), kotiläksyksi ensi viikon maanantaiksi kappaleen 34 perusaukeama ja mökki 34.

HI, tarkistettiin kotitehtävät kappaleesta 18. Käsiteltiin kappale 19, kotiin tehtävät 1-4 s.125.

YH, tarkistettiin luvun 3 kotitehtävät monistepaketin s. 11-12. Käsiteltiin luku 4, kotiin monistepaketin s. 14-15.

to 22.4.21

ÄI, tarkistettiin harjoituskirjan tehtävät s. 74-75, kotiläksyksi harjoituskirjan s. 76-77.

MA, tarkistettiin kappale 33 ja mökki, opeteltiin kappaleesta 34 tilavuuden yksiköitä ja niiden muunnoksia.

YH, tarkistettiin kotitehtävät s. 85, keskusteltiin yhteisesti taitoaukeaman asioista s. 86-87.

MA (a-ryhmä), tehtiin kappaleiden 32-34 päässälaskut. Kotiläksyksi ensi viikon maanantaiksi kappaleen 34 perusaukeama ja mökki 34.

ti 20.4.21

ÄI, kotiläksyksi harjoituskirjan s. 74-75.

MA, tarkistettiin kappaleen 32 perusaukeama ja mökki 32. Kerrattiin kappaleessa 33 jakson aikana opittuja asioita. Kotiin kappaleen 33 perusaukeama loppuun ja mökki 33.

ma 19.4.21

MA, tarkistettiin kappale 31 ja mökki. Käsiteltiin kappaleessa 32 pituuden yksiköt m, dam, hm, km. Kotiin kappaleen 32 perusaukeama loppuun ja mökki 32.