to 25.11.

MA (ryhmätunnit), tee kotona kappale 37 loppuun ja mökki 37.

ÄI, tarkistettiin harjoituskirjan s. 40, tehtiin s. 41 tehtävä 8. Tee kotona s. 41 plussatehtävä.

YM, tehtiin oppitunnilla monistepaketin lukujen 1 ja 2 tehtäviä (luonnonilmiöt). Ei läksyä.

ke 24.11.21

UE, tutustuttiin kirkollisiin tapahtumiin keskiajalla ja uskonpuhdistukseen. Luo kappaleet 11 ja 12. Tee tehtävät 1, 2 ja 4 s. 35 ja 1-4 s. 37.

ÄI, tarkistettiin kotitehtävät 1-3 oppikirjasta s. 63. Tehtiin yhdessä harjoituskirjan sivut 38-39. Kotiläksyksi harjoituskirjan s. 40.

HI, tarkistettiin kappaleen 13 kotitehtävät.

1. Miten seuraavat sanat liittyvät inkakulttuuriin
a) inka
1. a) Etelä-Amerikan mahtavimmaksi kulttuuriksi nousi inkakulttuuri 1400-luvulla. Inkat eli ylhäiset herrat olivat Andien vuorten rinteille asettunut heimo.
b) Viracocha
b) Viracocha oli inkojen luojajumala. Luotuaan auringon, kuun ja tähdet hän kulki pitkäpartaisen hahmon muodossa, opetti ihmisiä ja katosi lopulta merelle.
c) Inti?
c) Inkat palvoivat auringonjumala Intiä, josta he uskoivat syntyneensä.
2. Missä inkavaltakunta oli?
2. Se sijaitsi Etelä-Amerikan Andien vuorten rinteillä.
3. Milloin inkakulttuuri nousi alueen merkittävimmäksi kulttuuriksi?
3. Se nousi merkittäväksi 1400-luvulla.
4. Kuvittele eläväsi inkavaltakunnassa.
a) Miten uskonto näkyy elämässäsi?
4. a) Usko näkyy jumalien palvonnassa ja jumalille uhraamisessa. Uskonnollisissa juhlissa jumalille tarjotaan juotavaa ja syötävää.
b) Millaisia jumalia palvot?
b) Auringonjumala Intiä, kuuta, ukkosen jumalaa ja luojajumala Viracochaa.
c) Millaisia uskomuksia jumaliin liittyy?
c) Kuoleman jälkeen hyvien auringon palvojien uskottiin pääsevän auringon seuraksi taivaalle, sillä inkat uskoivat syntyneensä auringonjumala Intistä. Ukkosen jumalan uskottiin tuovan viljelijöille tärkeän sateen pelloille. Salamoiden sanottiin tulevan jumalan hohtavista vaatteista. Ukkosen jyrinä puolestaan tuli hänen kädessään olevasta suuresta kivilingosta. Luojajumala Viracocha loi auringon, kuun ja tähdet ja kulki sitten pitkäpartaisen hahmon muodossa, opetti ihmisiä ja katosi lopulta merelle.
5. Vertaa inkavaltakuntaa antiikin Rooman imperiumiin. Mitä yhteisiä piirteitä löydät?
5. Valtakuntaa laajennettiin armeijan avulla ja valloitetut heimot alistettiin. Muita yhteisiä piirteitä olivat tieverkosto, viestinviejät sekä hallitsijan ja papiston asema.

Katsottiin kappaleeseen 14 liittyvä video.

Lue kotona kappale 14 ja tee tehtävät 1-4 s. 87.

ti 23.11.21

MA, koe 3 geometria.

YM, käsiteltiin luku 2 (luonnonilmiöt).

ÄI, opeteltiin oppikirjasta lauseenjäsenet (peredikaatti, subjekti ja oblekti). Tee kotona tehtävät 1-3 s. 63 oppikirjasta.

KU, kubismityö.

pe 19.11.21

YM, mok-tunti.

MA, kappaleen 36 tekemistä. Ei läksyä. Tukiopetus maanataina, koe tiistaina.

LI, liikuntaa mok-hengessä. Peikkohyppy!

Palauta oppimiskeskustelupaperit maanataina.

ma 15.11.21

HI, käsiteltiin kappale 12 loppuun. Katso tehtävien mallivastauset blogista viime keskiviikon 10.11. kohdalta. Ei läksyä. Keskiviikkona käsitellään kappale 13.

MA, tarkistettiin kappaleen 33 perusaukeama. Laskettiin luokasta löytyvien laatikoiden (suorakulmaisten särmiöiden) tilavuuksia pienryhmissä. Tee kotona kappaleen 34 perusaukeama loppuun ja mökki 34.

pe 12.11.21

YM (ryhmätunnit), käsiteltiin Luonnonilmiöitä-jakson ensimmäistä lukua.

MA, tarkistettiin mökki 33 ja tehtiin kappaleen 33 perusaukeamaa loppuun. Jos perusaukeama 33 jäi kesken, laske se kotona loppuun.

LI, ulkoliikunta.